Zajęcia “wsparcie psychologa szkolnego”

We wtorek 12 listopada w ramach projektu “Fabryka kompetencji kluczowych” wystartowały także zajęcia wsparcie psychologa szkolnego. Podczas pierwszych zajęć uczniowie uczyli się jak radzić sobie z trudnymi emocjami, jak je nazywać, rozpoznawać i odreagowywać. Uczestnicy warsztatu pracowali z kartami metaforycznymi, budowali wspólnie papierowe konstrukcje i obejrzeli film Jak dziecko, uśmiechaj się częściej.

Adam Nowaczyk

W  „Kole miłośników biblioteki” praca wre!

Wychodząc  naprzeciw  zapotrzebowaniom uczniów p. L. Piłkowska założyła dla swoich uczniów „Koło miłośników biblioteki”, co jest nowością w naszej szkole. Dziewczynki wykonują w bibliotece prace biblioteczno-techniczne: stemplują podręczniki, wypisują karty książek, przygotowują zdezaktualizowanie książki do archiwum, pomagają przy odbiorze zwrotów podręczników, układają książki na półkach. Są też „łącznikami” z Biblioteką Miejską, dowiadując się o stan czytelnictwa naszej klasy.

L. Piłkowska

Święto Niepodległości

Dnia 8 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Święto Niepodległości. Dla uczczenia tego ważnego wydarzenia odświętnie ubrani uczniowie i nauczyciele nosili z dumą własnoręcznie wykonane kotyliony. Korytarze szkolne zdobiły biało – czerwone prace plastyczne uczniów o tematyce: “Moja mała Ojczyzna“.
W klas I-VIII uczniowie uczestniczyli w zajęciach związanych ze świętem. Rys historyczny przybliżył uczniom okoliczności utraty niepodległości, wydarzeń z okresu zaborów, a następnie odzyskania niepodległości w dniu 11 listopada 1918 roku.
Szkoła włączyła się też w akcję “Szkoła do hymnu“. O godzinie 11.11 społeczność szkolna spotkała się pod Urzędem Miasta, by wspólnym śpiewaniem Mazurka Dąbrowskiego uczcić charakter święta.

Joanna Chajmik

 

„Dzień otwarty” w II B

7 listopada odbyła się w klasie II B lekcja otwarta. Były to zajęcia techniczne, podczas których z okazji Święta Niepodległości uczniowie wykonali z papieru orła w koronie, a ich rodzice w tym czasie, obserwując dzieci, wykonali biało-czerwone kwiaty do ozdobienia sali. Po zakończonej pracy, odwrotnie niż zazwyczaj, uczniowie sami określali temat i cele lekcji oraz starali się odgadnąć NaCoBezu. Na zakończenie sami ocenili swoją pracę. Większości udało się osiągnąć cel lekcji, a niektórzy przyznali, że muszą jeszcze popracować nad umiejętnościami technicznymi. Po tych zajęciach mamy uczniów pozostały jeszcze z nami i wspólnie ćwiczyliśmy hymn, który miał być odśpiewany 8 listopada na karlińskim rynku.

Lidia Piłkowska

 

Lekcja patriotyzmu

08.11. uczniowie klasy VI B podczas zajęć z wychowawcą przypomnieli sobie, dlaczego dzień 11 listopada jest jedną z najważniejszych dat w kalendarzu.
Zajęcia rozpoczęli od obejrzenia krótkiego filmu o odzyskaniu przez Polskę niepodległości, a następnie przystąpili do wykonania lapbooków związanych ze Świętem Niepodległości i patriotyzmem. Uczniowie pracując jednocześnie słuchali patriotycznych pieśni.
Pokazali, że potrafią pracować zespołowo : sprawnie i prawidłowo wywiązywać się z powierzonych zadań.
O godz.11.11. wspólnie ze społecznością Karlina przed Urzędem Miasta śpiewali Hymn Polski.
Dziękuję rodzicom, że zadbali o to, by ich dzieci przyszły w tym ważnym dniu ubrane na galowo.

Lidia Kochanowska

“Hobbit, czyli tam i z powrotem”

Na ostatnich lekcjach języka polskiego omawialiśmy lekturę,, Hobbit, czyli tam i z powrotem” autorstwa J.R.R. Tolkiena w nieco inny sposób niż zwykle. Tym razem postanowiliśmy stworzyć lapbooki związane z treścią powieści.
Jak się pracowało? Dobrze, gdyż tworzenie lapbooków to nie tylko praca twórcza i satysfakcjonująca. Dzięki tej metodzie przypomnieliśmy sobie się jak wiele czynników wpływa na efekt końcowy pracy, jak ważna w zespole jest komunikacja, odpowiedzialność poszczególnych członków grupy za powierzone zadania, właściwe rozplanowanie pracy i nadanie jej atrakcyjnej formy.
W zespole siła 🙂

Lidia Kochanowska z klasą VI B.

Sąd nad Kasią w klasie IIA

Umiejętność argumentowania i kulturalnego dyskutowania to trudna sztuka, której trzeba się nauczyć. Dobrym i skutecznym sposobem jest zabawa w sąd.
8.11.2019r. klasa IIA omawiała lekturę w nietypowy sposób, a mianowicie przeprowadziła sąd nad Kasią. Był sędzia, oskarżyciele i obrońcy, świadkowie oraz Kasia – główna bohaterka książki „Oto jest Kasia” Miry Jaworczakowej. Uczniowie świetnie weszli w swoje role, szczególnie Szymon – sędzia. Niektórzy świadkowie odpowiadając na pytania czuli się nieswojo, byli zdenerwowani – jak w prawdziwym sądzie. Dowodów świadczących zarówno przeciwko, jak i za Kasią było bardzo dużo. Oskarżonej Kasi, pomimo błędów, które popełniła dano drugą szansę. Sąd dostrzegł jej zmianę- poprawę ocen, opiekuńczość wobec młodszej siostry oraz naprawę stosunków z koleżankami i kolegami z klasy, i ją uniewinnił. Brawo, IIa!

M. Peplińska

Lekcja otwarta w klasie IIA

Dnia 7 listopada 2019r. w klasie IIA odbyła się lekcja otwarta dla rodziców. Tego dnia dzieci pracowały nad tematem  Polskie symbole narodowe. Uczniowie rozpoczęli zajęcia od ułożenia i odczytania zaszyfrowanego hasła. Przypomnieli symbole narodowe oraz historię ich powstania. Potem, posługując się techniką orgiami stworzyli godło Polski. Kończąc zajęcia wszyscy uczniowie zaprezentowali swoje prace oceniając ich wykonanie, estetykę, dokładność. Argumentom uczniów z wielką uwagą i zainteresowaniem przysłuchiwali się zaproszeni rodzice.

M. Peplińska

 

Myślę, działam, umiem

Klasa IIa odbyła kolejne zajęcia w ramach programu Myślę, działam, umiem. Tym razem uczniowie „pracowali” z czasem. Korzystając z tablicy interaktywnej utrwalali pełne i pół godziny ustawiając wskazówki wg podanego warunku, tworzyli swój plan dnia i w jego  oparciu układali i rozwiązywali zadania z treścią.

M. Peplińska

“Fabryka kompetencji kluczowych”

08.11.2019r. odbyły się pierwsze zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla klasy IVa w ramach projektu Fabryka kompetencji kluczowych. Uczniowie z wielkim zapałem przystąpili do pracy. Mam nadzieję, że ten zapał nie opuści ich do końca roku szkolnego.

Renata Lempa